小学生作文

我们针对小学生学习作文的特点,对小学作文教学进行了深入研究,引进新的教学观念和方法。编写了系统教材13册。经过十几年作文教学实践,积累丰富的经验,取得了很好的教学效果。

作文教学设三个阶段:1、一、二年级绘画启蒙作文。2、三年级入门——同步作文。3、四五六年级阅读作文。

二年级绘画启蒙作文教学内容培养目标是:绘画和说话相结合,培养学生绘画基础知识,基本技能和兴趣,培养学生看图说话、写话能力及兴趣,教会学生写日记。为三年级写好作文打基础,其教法特点是:画、说、写紧密结合,画的内容就是说的内容,说的内容就是写的内容,画、说、写相互渗透相互促进。

三年级入门作文——同步作文教学内容培养目标是:通过积累、范例分析、巧设练习等教学手段,让学生掌握最基本的写作技巧。在课本的基础上,往外拓展,对学生进行选材、立意、布局谋篇、遣词造句等作文基本功训练,让学生能够灵活地运用各种写作方法。

五、六年级阅读作文教学内容培养目标是:选取优秀文章,指导学生认真阅读,巧设阅读练习,提高学生理解能力,分析能力,掌握阅读技巧,通过听、说、读、议等强化训练,从中积累词汇、丰富语言,做到读写结合,使学生能写出自己的个性化作文。

三年级入门作文(同步作文)、四五六年级阅读作文的教法特点是:采用灵活多样、生动有趣、范文渗透、相互交流、当面批改的教学方法,在不增加学生负担的情况下,提高学生作文水平。


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